Exercícios do verbo “To Have” para o ensino fundamental

Aprenda o verbo “ter” É essencial que os alunos do ensino fundamental sejam capazes de expressar posses, descrever coisas e falar sobre sua família ou pertences em inglês. Neste artigo, você encontrará uma compilação de exercícios verbo ter Projetado para crianças do ensino fundamental, com diferentes níveis de dificuldade e formatos para impressão. Você também terá recursos em PDF para download para reforçar o que aprendeu e complementá-lo com exercícios. Ser estar y TeveEsses materiais são ideais tanto para professores que desejam preparar suas aulas quanto para pais que desejam apoiar seus filhos em casa.

Abaixo você encontrará uma seção dedicada ao Exercícios imprimíveis com o verbo “To Have”, com atividades práticas que as crianças podem realizar em sala de aula ou em casa. Em seguida, na segunda parte, incluiremos uma seção para o Baixe PDFs de exercícios sobre os verbos “To Be” e “Have Got”, com acesso direto à nossa página de materiais gratuitos. Se você também busca complementar seu ensino com um ambiente interativo, convidamos você a explorar recursos de inglês on-line para crianças y aulas de inglês on-line na Vibenglish, onde você encontrará professores nativos e dinâmicas adaptadas a cada idade.

Exercícios para imprimir com o verbo "To Have"

Professores e pais podem baixar e distribuir esses exercícios para que as crianças pratiquem a conjugação de verbos. “ter” no presente simples, bem como seu uso em frases afirmativas, negativas e interrogativas. Abaixo, você encontrará vários tipos de atividades que podem ser impressas e concluídas com lápis e papel.

1. Exercício 1: Complete com “have” ou “has”

Neste primeiro exercício, os alunos devem completar as frases com a forma correta do verbo. “ter” (have/has). Concentra-se na distinção entre terceira pessoa do singular e outras pessoas.

1. Eu _____ um lápis vermelho.
2. Você _____ dois cadernos.
3. Ele _____ um cachorro de estimação.
4. Ela _____ três irmãs.
5. Nós _____ uma casa grande.
6. Eles _____ muitos brinquedos.

responde:

3. tem
4. tem

2. Exercício 2: Transforme frases afirmativas em negativas

Neste exercício, as crianças aprenderão a converter frases afirmativas em negativas usando não tem o não temIsso reforça a estrutura gramatical e o uso de auxiliares no presente simples.

Transforme as seguintes frases:

1. Eu tenho uma mochila azul.
2. Ele tem uma bicicleta nova.
3. Ela tem um caderno verde.
4. Temos uma família grande.
5. Você come um sanduíche no almoço.
6. Eles têm uma bola de futebol.

responde:

1. I não tem uma mochila azul.
2. He não tem uma bicicleta nova.
3. Ela não tem um caderno verde.
4. We não tem uma grande família.
5. Vocês não tem um sanduíche para o almoço.
6. Eles não tem uma bola de futebol.

3. Exercício 3: Faça perguntas com “do” ou “dos”

Aqui, o foco está na formulação de perguntas apropriadas usando "do" ou "does", dependendo do sujeito. Isso é essencial para que as crianças internalizem a ordem correta das palavras em interrogativas.

Transforme as seguintes frases em perguntas:

1. Você tem dois lápis.
2. Ele tem uma caneta.
3. Eu tenho um brinquedo.
4. Eles têm um gato.
5. Ela tem um chapéu vermelho.

responde:

1. Do Você dois lápis?
2. Será que he uma caneta?
3. Do I um brinquedo?
4. Do deles um gato?
5. Será que ela um chapéu vermelho?

4. Exercício 4: Combine sujeito e predicado

Neste exercício, os alunos devem associar cada sujeito à frase que completa a ideia. Isso reforça o uso da forma correta de “ter” em frases simples.

1. Eu tenho | um coelho de estimação.
2. Ele tem | duas irmãs.
3. Eles têm | um pequeno jardim.
4. Ela tem | um livro em inglês.
5. Temos um novo professor.

responde:

1. Eu tenho um coelho de estimação.
2. Tem duas irmãs.
3. Eles têm um pequeno jardim.
4. Ela tem um livro em inglês.
5. Nós temos um novo professor.

5. Exercício 5: Complete o desenho

Este exercício convida as crianças a observar uma ilustração e identificar quantos objetos cada personagem possui ou quantos pertences elas possuem. Em seguida, devem escrever a quantidade usando o verbo “ter”.

Instruções: Observe o desenho (você pode usar a imagem de um menino com 3 maçãs, 2 balões e uma flor; e uma menina com 1 cachorro, 4 livros e 2 flores). Complete as frases com base no que você vê.

1. O menino _____ três maçãs.
2. O menino _____ dois balões.
3. O menino _____ uma flor.
4. A menina _____ um cachorro.
5. A menina _____ quatro livros.
6. A menina _____ duas flores.

responde:

1. tem
2. tem
3. tem
4. tem
5. tem
6. tem

6. Exercício 6: Escreva suas próprias frases

Para incentivar a criatividade e o uso autônomo do verbo “ter”, os alunos devem escrever frases sobre seus próprios pertences ou família. Eles devem escrever pelo menos cinco frases.

Exemplo de atividade:

• Escreva cinco frases usando "Eu tenho" para falar sobre suas coisas favoritas (por exemplo: “Eu tenho um skate.”)
• Escreva três frases usando “Ele tem” o “Ela tem” para descrever seus colegas ou amigos (por exemplo: “Ele tem uma mochila azul.”)

7. Exercício 7: Complete o diálogo

Este exercício reproduz um breve diálogo entre duas crianças falando sobre seus animais de estimação e pertences. Os alunos devem preencher as lacunas com a forma correta de “ter”.

Diálogo:
– A: Olá, Tom! _____ você _____ um animal de estimação?
– B: Sim, eu _____ um gato. _____ você _____ um animal de estimação?
– A: Não, eu _____ um cachorro. Meu cachorro _____ tem pelo marrom e coleira azul.
– B: Uau! Que legal. _____ seu irmão _____ um animal de estimação?
– A: Sim, eu tenho _____ dois peixes e um papagaio.

responde:
– A: Olá, Tom! Do Você um animal de estimação?
– B: Sim, eu um gato. Do Você um animal de estimação?
– A: Não, eu um cachorro. Meu cachorro tem pelo marrom e gola azul.
– B: Uau! Que legal. Será que seu irmão um animal de estimação?
– A: Sim, ele tem dois peixes e um papagaio.

Baixe PDFs de exercícios sobre os verbos "To Be" e "Have Got"

Além dos exercícios focados no verbo “ter”, é muito útil complementar com práticas de "Ser" y “Tenho”, pois esses verbos também formam a base do inglês nos níveis iniciais. Nesta seção você encontrará o link para baixar material gratuito em PDF, ideal para impressão e distribuição em sala de aula ou uso em casa.

1. O que os PDFs para download incluem

Acessando o link a seguir, você pode baixar um pacote completo de recursos gratuitos que contém:

• Exercícios Ser estar: preencha lacunas, transforme afirmativas em negativas e interrogativas, combine sujeito e predicado, faça palavras cruzadas e diálogos para completar.
• Exercícios Teve: atividades de complementação, transformações de frases, escrever suas próprias frases e exercícios de diálogo.
• Gabaritos para que professores ou pais possam corrigir o material rapidamente.
• Sugestões de uso educacional e dicas para explicar cada tópico de forma simples e clara.

Link do download:
Baixe PDFs de exercícios sobre os verbos “To Be” e “Have Got”

2. Como usar PDFs na sala de aula ou em casa

1. Impressão e organização
   • Baixe os arquivos no link fornecido.
   • Imprima as páginas de acordo com os tópicos que você precisa revisar (Ser, Ter ou Ter).
   • Organize os cartões em pastas ou divisórias para acesso rápido durante a aula.
2. Explicação anterior no quadro negro
   • Antes de distribuir os exercícios, reserve alguns minutos para explicar a estrutura do verbo em questão (por exemplo, a conjugação de “to be” ou “have got”).
   • Use exemplos visuais: desenhe um diagrama com ilustrações mostrando posses ou descrições.
3. Resolução guiada
   • Os alunos podem trabalhar em duplas ou pequenos grupos para incentivar a colaboração.
   • O professor ou os pais revisam cada atividade, corrigem erros e reforçam a explicação com exemplos adicionais.
4. Avaliação e reforço
   • Depois de concluir os exercícios, revise as respostas em grupo e explique os erros mais comuns.
   • Atribua tarefas adicionais com base nas áreas onde surgiram mais dúvidas (por exemplo, uso de “não tem” na terceira pessoa).
   • Você pode combinar esses PDFs com exercícios orais: peça para as crianças formarem frases usando “have got” ou “to be” em voz alta, reforçando a pronúncia e a fluência.

3. Recursos adicionais do Vibenglish

Se você deseja complementar esses materiais com interação direta, recomendamos explorar as opções de inglês on-line para crianças Oferecido pela Vibenglish. Essas aulas ao vivo permitem que os alunos reforcem o conteúdo abordado nos exercícios com um professor nativo, que os guiará por atividades divertidas e educativas. Com sessões de 25 minutos adaptadas para crianças pequenas, as crianças praticam:

• Pronúncia de frases com “to have” e “have got”.
• Jogos de RPG que incluem diálogos com “ser” e “ter”.
• Músicas e contos focados no vocabulário doméstico e familiar.

Para mais informações sobre planos e horários, visite nossa página aulas de inglês on-line:

Link para aulas de inglês online:
aulas de inglês on-line

Dessa forma, os exercícios impressos e as aulas online se complementam para oferecer um ensino integral e adaptado a cada criança.