El verbo to be es el primer gran escalón del inglés: aparece en casi todas las frases básicas y, si se queda flojo, los errores se arrastran durante cursos. Si tu hijo/a lo repite bien en clase pero se lía al escribir sus propias frases, no es falta de capacidad: suele faltar práctica variada y en pequeñas dosis. Aquí tienes qué es y cómo se usa, y ejercicios por tiempos verbales y por etapa de primaria, con soluciones, para practicar en casa sin convertirlo en una batalla.
¿Qué es el verbo to be y cómo se usa?
El verbo to be significa ser o estar, y lo usamos para decir quiénes somos, cómo estamos, dónde estamos, qué edad tenemos o cómo es algo:
- I am Lucas. (identidad)
- She is happy. (estado)
- They are at school. (lugar)
- I am eight years old. (edad: en inglés se usa to be, no to have)
Sus formas en presente son:
- I am (yo soy/estoy)
- You are (tú eres/estás)
- He / she / it is (él / ella / ello es/está)
- We / you / they are (nosotros / vosotros / ellos somos/sois/son)
Es también la base de otras estructuras, como el presente continuo (I am playing) o la voz pasiva, así que conviene consolidarlo bien desde el principio.
Ejercicios del verbo to be en presente
Empieza por lo más sencillo y ve subiendo. Que el niño/a lea cada frase en voz alta antes de escribirla: si suena bien, suele escribirla bien.
Ejercicio 1. Completa con am, is o are.
- I ___ ten years old.
- My mum ___ a teacher.
- We ___ friends.
- The dog ___ in the garden.
- You ___ very tall.
Ejercicio 2. Pasa a negativa.
- She is happy. → She ___ happy.
- They are late. → They ___ late.
- I am hungry. → I ___ hungry.
Ejercicio 3. Ordena las palabras.
- is / my / name / Anna
- you / are / a / student ?
Soluciones: 1) am, is, are, is, are · 2) is not (isn’t), are not (aren’t), am not · 3) My name is Anna. / Are you a student?
Un truco que funciona: las contracciones (I’m, you’re, she’s, we’re) suenan más naturales al hablar. Introdúcelas cuando ya domine las formas completas.
Ejercicios del verbo to be en pasado
En pasado, to be tiene solo dos formas, lo que lo hace más fácil de lo que parece:
- I / he / she / it → was
- You / we / they → were
Ejercicio 1. Completa con was o were.
- I ___ at the park yesterday.
- The children ___ happy.
- It ___ a sunny day.
- We ___ tired after the game.
- You ___ right.
Ejercicio 2. Pasa a negativa y a pregunta.
- He was at home. → He ___ at home. / ___ he at home?
- They were friends. → They ___ friends. / ___ they friends?
Ejercicio 3. Presente o pasado: elige la correcta.
- Yesterday I (am / was) in the cinema.
- Today they (are / were) at school.
Soluciones: 1) was, were, was, were, were · 2) wasn’t / Was; weren’t / Were · 3) was; are
Una buena forma de practicarlo en casa es hablar del día anterior: «Yesterday I was at school. My friends were with me.» Frases reales y cortas se fijan mucho mejor que las de un libro.
Ejercicios del verbo to be para primaria
No todos los cursos necesitan lo mismo. Una guía orientativa por etapas:
- 1º-2º de primaria (6-8 años): frases muy cortas y mucho apoyo visual. Unir dibujo con frase (She is a doctor), completar con am / is / are eligiendo entre dos opciones y presentarse en voz alta (I am Marta. I am seven.).
- 3º-4º de primaria (8-10 años): pasar de afirmativa a negativa y a pregunta, ordenar frases, responder con respuestas cortas (Yes, I am. / No, he isn’t.) y escribir descripciones breves de su familia o de su mejor amigo/a.
- 5º-6º de primaria (10-12 años): combinar presente y pasado, corregir frases con errores, completar textos cortos y empezar a contrastar to be con to have (I am 11, no I have 11).
Si usa fichas o libros del colegio, mejor completar con una o dos actividades más en casa que duplicar ejercicios del mismo tipo: la variedad evita el aburrimiento y consolida mejor.
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Tener los ejercicios en PDF te permite imprimir solo lo que necesitas y repetirlos las veces que haga falta, sin pantallas de por medio. A la hora de elegir material, fíjate en que:
- Esté adaptado al curso de tu hijo/a, no mezcle niveles.
- Combine varios formatos: completar, unir, ordenar frases, corregir errores y preguntas con respuesta.
- Incluya soluciones, para que cualquier adulto pueda corregir sin ser profesor de inglés.
- Se presente con dibujos y poco texto en las edades más pequeñas.
Y una norma de oro: 10-15 minutos, 2-3 veces por semana, mejor que una hora el domingo.
¿Cuándo se usa am, is y are?
Depende del sujeto: am solo va con I; is con he, she, it (y sujetos singulares como the dog); y are con you, we, they (y sujetos plurales como the children). Un buen truco para aprenderlo es repetir los pares en voz alta: I am, you are, she is…
¿Cuántos ejercicios del verbo to be debe hacer un niño?
No hay una cifra fija, pero funciona mejor la constancia que la cantidad: sesiones cortas, de unos 10-15 minutos, con 5-8 frases bien corregidas. Si se bloquea o se equivoca siempre en lo mismo, es señal de que necesita revisar ese punto con ayuda, no hacer más ejercicios iguales.
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Los ejercicios sirven para practicar, pero el verbo to be se consolida de verdad cuando alguien corrige el error en el momento en que aparece y adapta el ritmo al niño/a. En Vibenglish tenemos clases de repaso online para mejorar sus notas en el cole con profesor nativo fijo, y también clases de inglés online por niveles para que cada peque avance a su ritmo. Solicita tu clase de inglés online sin ningún compromiso y comprueba cómo empieza a usar el inglés con más seguridad.
