Aprender a conjugar el verbo have es uno de esos pasos que generan más confusión en los primeros cursos de inglés, sobre todo porque se mezcla fácilmente con el verbo to be y con el español «tener». Si tu hijo/a se bloquea entre have y has, o no sabe cuándo usar have got, no es el único: es uno de los líos más típicos en primaria. Aquí tienes la conjugación explicada paso a paso, con ejercicios para que lo practique en casa.
¿Cómo se conjuga el verbo have en inglés?
El verbo have significa «tener» y es uno de los verbos más usados en inglés, tanto para hablar de posesión (I have a dog) como dentro de otras estructuras gramaticales más avanzadas.
Lo primero que hay que tener claro es su forma según la persona:
- I / you / we / they → have
- He / she / it → has
Es la única irregularidad real en presente: solo cambia con la tercera persona del singular (he, she, it). El resto de personas usan siempre have.
Conjugación del verbo have en presente
En presente simple, la conjugación completa queda así:
- I have a bike (Yo tengo una bici)
- You have a bike (Tú tienes una bici)
- He/She/It has a bike (Él/ella tiene una bici)
- We have a bike (Nosotros tenemos una bici)
- You have bikes (Vosotros tenéis bicis)
- They have bikes (Ellos tienen bicis)
El error más típico en esta etapa es decir «she have» en lugar de «she has». Practicar frases cortas y repetitivas con terceras personas («My dog has four legs», «My sister has a cat») ayuda mucho a automatizarlo.
Conjugación del verbo have en pasado
En pasado, el verbo have se simplifica bastante, porque todas las personas usan la misma forma:
- I/you/he/she/it/we/they → had
Por ejemplo: «I had a dog», «She had a bike», «They had a party». A diferencia del presente, en pasado no hay que preocuparse por distinguir personas: had vale para todas.
Un truco sencillo para fijarlo: practicar frases sobre el fin de semana pasado («I had breakfast at 9», «We had a good time»), ya que son frases que un niño/a puede relacionar fácilmente con su propia experiencia.
Have vs have got: cuándo usar cada uno
Esta es la parte que más confunde, sobre todo porque en los libros de texto aparecen las dos formas:
- Have got es más habitual en inglés británico y en el lenguaje hablado cotidiano: «I’ve got a dog».
- Have (sin got) es más neutro y se usa igual en inglés británico y americano: «I have a dog».
- En preguntas y negaciones, cambia la estructura: «Have you got a dog?» / «I haven’t got a dog» frente a «Do you have a dog?» / «I don’t have a dog».
Para un niño/a que empieza, lo más práctico es elegir una forma (normalmente la que use su libro de clase) y ser consistente con ella, en vez de mezclar las dos estructuras en la misma frase.
Ejercicios para practicar la conjugación de have
Para fijar la conjugación de verdad, conviene combinar varios tipos de práctica:
- Completar frases con have/has según el sujeto («My brother ___ a skateboard»).
- Transformar frases de presente a pasado: «I have a cat» → «I had a cat».
- Describir a la familia usando has: «My mum has brown hair. My dad has a car.»
- Juego de preguntas: por turnos, preguntar «Have you got a…?» sobre objetos reales de la habitación.
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¿Por qué mi hijo/a confunde el verbo have con el verbo to be?
Es un error muy común porque en español se usa «tener» en situaciones donde el inglés usa to be (por ejemplo, para la edad: «I am 8 years old», no «I have 8 years old»). Conviene practicar ambos verbos por separado, con ejemplos claros de cuándo se usa cada uno. Y si además quieres reforzar el verbo to be, que suele estudiarse en paralelo, aquí tienes fichas de inglés sobre el verbo to be en pasado.
¿Cuándo se empieza a enseñar have got en lugar de have?
No hay una edad fija: depende del material del colegio o academia. Suele introducirse una vez que el niño/a ya domina have en presente, como una variante más coloquial y habitual en inglés británico, normalmente a partir de 3º-4º de primaria.
Refuerza la conjugación de have con seguimiento real
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